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愛學習愛勞動愛護環境,人人有責

愛學習愛勞動愛護環境,人人有責

  • 分類:學校新聞
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2021-04-28 23:12
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【概要描述】 花 溪 品 華 學 校 垃 圾 分 類 簡 報 撰寫學校:花溪品華學校 撰寫人員:團委盧玲玲 撰寫時間:2021年4月14 花溪品華學校 垃圾分類簡報 ? 貴陽市花溪品華學校 ??????????2021年4月14號 ??????? ?????????為推動垃圾分類工作的廣泛開展,進一步提高學生的垃圾分類減量意識,實現“教育一個孩子,帶動一個家庭,文明整個社會”的教育理念,近期,品華學校開展了一系列生活垃圾分類知識宣傳教育活動。 ? 學生垃圾分類中 ?? 4月14日,一場別開生面的培訓活動在大操場拉開,品華學校全校師生知道了垃圾分類背景、垃圾分類的意義、垃圾分類的種類及其標志、垃圾分類的操作流程等。培訓現場倡導廣大師生盡量不使用一次性紙杯,紙張盡量雙面書寫或雙面打印,盡量使用再生紙及再生紙制品等再生產品,力爭做到垃圾正確分類、進一步減量。 ? 學生垃圾分類中 根據我校學生的特點,宣傳活動以最貼近學生日常生活的 “生活垃圾分類”為主題,學校通過轉發、張貼垃圾分類宣傳圖片,開展主題班會等豐富多彩的形式,具體、形象的宣傳了垃圾分類知識。 ? 學生聽講中 老師們還利用PPT向學生講解了生活垃圾的種類、收集、運輸、處置方式以及垃圾不分類對環境造成的危害,通過現場講解、互動問答等形式向孩子們普及了垃圾分類的相關知識。 “同學們,我們現在將垃圾分為幾類呀?”“我們應該怎樣做好垃圾分類呢?”互動環節中,同學們爭先恐后,積極參與,踴躍發言。紛紛表示,通過今天的學習,大家知道了垃圾分類的重要性、必要性,今后將從自身做起,從點滴做起,逐步養成良好的垃圾分類習慣。 愛護環境,人人有責。本次垃圾分類進校園活動,旨在通過在學校宣傳垃圾分類知識,使學生普遍養成習慣,由學生帶動家長,從每個家庭做起,通過垃圾分類來推進綠色發展和生態文明,為子孫后代留下一片潔凈優美的生存空間。 ? ? ? ? 發:貴陽市花溪教育局團委 抄送:貴陽市花溪品華學校任康、楊志 撰寫:團委盧玲玲

愛學習愛勞動愛護環境,人人有責

【概要描述】

























撰寫學校:花溪品華學校

撰寫人員:團委盧玲玲

撰寫時間:2021年4月14

花溪品華學校

垃圾分類簡報

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貴陽市花溪品華學校 ??????????2021年4月14號

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?????????為推動垃圾分類工作的廣泛開展,進一步提高學生的垃圾分類減量意識,實現“教育一個孩子,帶動一個家庭,文明整個社會”的教育理念,近期,品華學校開展了一系列生活垃圾分類知識宣傳教育活動。

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學生垃圾分類中 ??

4月14日,一場別開生面的培訓活動在大操場拉開,品華學校全校師生知道了垃圾分類背景、垃圾分類的意義、垃圾分類的種類及其標志、垃圾分類的操作流程等。培訓現場倡導廣大師生盡量不使用一次性紙杯,紙張盡量雙面書寫或雙面打印,盡量使用再生紙及再生紙制品等再生產品,力爭做到垃圾正確分類、進一步減量。

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學生垃圾分類中

根據我校學生的特點,宣傳活動以最貼近學生日常生活的 “生活垃圾分類”為主題,學校通過轉發、張貼垃圾分類宣傳圖片,開展主題班會等豐富多彩的形式,具體、形象的宣傳了垃圾分類知識。

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學生聽講中

老師們還利用PPT向學生講解了生活垃圾的種類、收集、運輸、處置方式以及垃圾不分類對環境造成的危害,通過現場講解、互動問答等形式向孩子們普及了垃圾分類的相關知識。

“同學們,我們現在將垃圾分為幾類呀?”“我們應該怎樣做好垃圾分類呢?”互動環節中,同學們爭先恐后,積極參與,踴躍發言。紛紛表示,通過今天的學習,大家知道了垃圾分類的重要性、必要性,今后將從自身做起,從點滴做起,逐步養成良好的垃圾分類習慣。

愛護環境,人人有責。本次垃圾分類進校園活動,旨在通過在學校宣傳垃圾分類知識,使學生普遍養成習慣,由學生帶動家長,從每個家庭做起,通過垃圾分類來推進綠色發展和生態文明,為子孫后代留下一片潔凈優美的生存空間。

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發:貴陽市花溪教育局團委

抄送:貴陽市花溪品華學校任康、楊志

撰寫:團委盧玲玲

  • 分類:學校新聞
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撰寫學校:花溪品華學校

撰寫人員:團委盧玲玲

撰寫時間:2021414

花溪品華學校

垃圾分類簡報

 

貴陽市花溪品華學校           2021414

       

         為推動垃圾分類工作的廣泛開展,進一步提高學生的垃圾分類減量意識,實現“教育一個孩子,帶動一個家庭,文明整個社會”的教育理念,近期,品華學校開展了一系列生活垃圾分類知識宣傳教育活動。

 

學生垃圾分類中   

4月14日,一場別開生面的培訓活動在大操場拉開,品華學校全校師生知道了垃圾分類背景、垃圾分類的意義、垃圾分類的種類及其標志、垃圾分類的操作流程等。培訓現場倡導廣大師生盡量不使用一次性紙杯,紙張盡量雙面書寫或雙面打印,盡量使用再生紙及再生紙制品等再生產品,力爭做到垃圾正確分類、進一步減量。

 

學生垃圾分類中

根據我校學生的特點,宣傳活動以最貼近學生日常生活的 “生活垃圾分類”為主題,學校通過轉發、張貼垃圾分類宣傳圖片,開展主題班會等豐富多彩的形式,具體、形象的宣傳了垃圾分類知識。

 

學生聽講中

老師們還利用PPT向學生講解了生活垃圾的種類、收集、運輸、處置方式以及垃圾不分類對環境造成的危害,通過現場講解、互動問答等形式向孩子們普及了垃圾分類的相關知識。

“同學們,我們現在將垃圾分為幾類呀?”“我們應該怎樣做好垃圾分類呢?”互動環節中,同學們爭先恐后,積極參與,踴躍發言。紛紛表示,通過今天的學習,大家知道了垃圾分類的重要性、必要性,今后將從自身做起,從點滴做起,逐步養成良好的垃圾分類習慣。

愛護環境,人人有責。本次垃圾分類進校園活動,旨在通過在學校宣傳垃圾分類知識,使學生普遍養成習慣,由學生帶動家長,從每個家庭做起,通過垃圾分類來推進綠色發展和生態文明,為子孫后代留下一片潔凈優美的生存空間。

 

 

 

 


發:貴陽市花溪教育局團委

抄送:貴陽市花溪品華學校任康、楊志

撰寫團委盧玲玲

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