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普通高等學校辦學特色的問題與策略分析

普通高等學校辦學特色的問題與策略分析

  • 分類:通知公告
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2021-04-15 12:02
  • 訪問量:

【概要描述】隨著高等教育體制改革的進一步深化以及經濟全球化和區域化的發展,我國高等教育逐漸形成了開放化、競爭化、多元化的辦學格局,高校生存和發展的選擇是特色發展戰略。作為一個從物質層面到精神層面、從形式到內容、從量變到質變的漸進歷史過程,認真分析和研究其存在的問題和對策,培育、堅持和發展大學辦學特色,有利于進一步增強大學辦學核心競爭力,優化高等教育資源,提高大學辦學質量和水平,進一步促進普通高等學校的個性化發

普通高等學校辦學特色的問題與策略分析

【概要描述】隨著高等教育體制改革的進一步深化以及經濟全球化和區域化的發展,我國高等教育逐漸形成了開放化、競爭化、多元化的辦學格局,高校生存和發展的選擇是特色發展戰略。作為一個從物質層面到精神層面、從形式到內容、從量變到質變的漸進歷史過程,認真分析和研究其存在的問題和對策,培育、堅持和發展大學辦學特色,有利于進一步增強大學辦學核心競爭力,優化高等教育資源,提高大學辦學質量和水平,進一步促進普通高等學校的個性化發

  • 分類:通知公告
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  • 發布時間:2021-04-15 12:02
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  隨著高等教育體制改革的進一步深化以及經濟全球化和區域化的發展,我國高等教育逐漸形成了開放化、競爭化、多元化的辦學格局,高校生存和發展的選擇是特色發展戰略。作為一個從物質層面到精神層面、從形式到內容、從量變到質變的漸進歷史過程,認真分析和研究其存在的問題和對策,培育、堅持和發展大學辦學特色,有利于進一步增強大學辦學核心競爭力,優化高等教育資源,提高大學辦學質量和水平,進一步促進普通高等學校的個性化發展。

  普通高等學校辦學特色的內涵及特征分析:

      1、普通高等學校的辦學特色是公認的穩定持久的發展模式和社會,是一個大學自覺繼承和拋棄自己長期的辦學實踐經驗和辦學傳統,不斷適應和改造環境的自我調節、自我選擇、自我發展、自我約束的主觀行為。辦學特色不僅體現在辦學的類型、社會服務取向、性質、行業特點和地方需求上,還集中體現在辦學風格的獨特性、目標定位的準確性、教育思想的獨特性和人才培養模式的獨特性上。

  2、辦學特色分類不同層次、不同類型的普通高等學校在社會服務、人才培養、科學研究等方面所占的比重不同,在高等教育體系中的學科結構、辦學定位、歷史傳統、價值取向也不同,因此具有不同的辦學模式和辦學特色。

  3、普通高等學校辦學特色的特征分析。辦學特色是一所大學個性的體現,辦學特色是對高校教育規律某一節點的認識和深化,如果從辦學理念上分析;從辦學形式上分析,辦學特色是高校的獨特個性,體現了普通高等學校獨特的優良特色;從辦學實踐分析,辦學特色是發現自身辦學優勢的過程。

  總的來說,作為普通高等學校核心競爭力和文化軟實力的重要標志,如何形成特色辦學仍然面臨許多問題,需要我們在未來加強研究和進一步探索。我們可以看到,一所充滿活力的大學得到了政府、社會和教育管理部門的支持,并通過自身的長期努力形成了鮮明的特色。還需要合理利用現有教育資源,制定切實可行的發展規劃,發揮自身特色和比較優勢,努力發揮優勢,突出特色,做大做強,從而提高辦學水平,有效促進我國高等教育的和諧發展。


 


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