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普通高等學校藝術專業學生特點和思想政治工作對策

普通高等學校藝術專業學生特點和思想政治工作對策

  • 分類:通知公告
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2021-03-16 18:01
  • 訪問量:

【概要描述】隨著我國高等教育的不斷發展,藝術高等教育逐漸從精英教育發展到大眾化和大眾化,許多普通高等學校都增設和開設了藝術專業。藝術類專業的出現為普通高等學校注入了新的活力,但同時,藝術類專業的思想政治教育和管理也給這些普通高校帶來了新的挑戰。

普通高等學校藝術專業學生特點和思想政治工作對策

【概要描述】隨著我國高等教育的不斷發展,藝術高等教育逐漸從精英教育發展到大眾化和大眾化,許多普通高等學校都增設和開設了藝術專業。藝術類專業的出現為普通高等學校注入了新的活力,但同時,藝術類專業的思想政治教育和管理也給這些普通高校帶來了新的挑戰。

  • 分類:通知公告
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2021-03-16 18:01
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隨著我國高等教育的不斷發展,藝術高等教育逐漸從精英教育發展到大眾化和大眾化,許多普通高等學校都增設和開設了藝術專業。藝術類專業的出現為普通高等學校注入了新的活力,但同時,藝術類專業的思想政治教育和管理也給這些普通高校帶來了新的挑戰。如何根據藝術專業的特點開展思想政治工作,從而促進學生綜合素質的提高,是高校教育工作者面臨的重要課題。

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普通高等學校藝術類專業不僅具有其他專業的理想、追求和活力,還具有其專業特色鮮明的個性特征,主要表現為:

1、注重專業技能的培養,忽視文化素質的提高。首先,由于藝術類專業基于專業和考試分專業課和文化課兩次考試,文化課錄取分數線遠低于其他專業,專業課比重大于文化課,導致很多藝術類考生只注重專業而忽視文化素質。其次,有些學生在進入師范大學之前是從所謂的特色班培養出來的。這些班比普通班更有針對性和針對性,教育不徹底。

2、就業形勢嚴峻,心理壓力大。一方面,普通高等學校藝術類專業的就業主要是面向中小學或者一些廣告公司,但是隨著高校擴招,藝術類專業的數量也在逐年增加,而中小學對音樂和藝術類教師的需求并不大,可供就業崗位不多,必然會導致畢業生供過于求;另一方面,由于專業的特殊性,學生不得不支付高額學費,通常會購買樂器、電腦、顏料等。這些學習必需品也很貴。高校高成本與嚴峻就業形勢的矛盾,理想與現實的矛盾,都對學生產生一定的負面影響,不良情緒也會影響正常的學習和生活。所以,高校藝術專業學生的負擔和壓力,尤其是心理壓力是非常大的。

3、自我表達意識強,集體意識弱,組織紀律性差。由于專業的特殊性,藝術專業的課程設置和教學方法與其他專業有所不同,主要表現為分階段上課、小班授課和單節課的形式。學生通常課后在一個房間里自學鋼琴、音響和繪畫,學習內容、學習過程和學習效果更加個性化,進一步增強了學生的獨立意識和自我表達能力,但很容易培養出一切基于個人實際的東西。

藝術是反映社會現實但又比社會現實更典型的社會意識,是一種在遵循生活原則的基礎上,能給人帶來美的啟迪的創作。但是很多普通高等學校藝術專業學生對藝術的認識模糊不清,不夠充分,在認識上存在誤區。

 

 


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